喜迎新學(xué)期，開啟新征程。為提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念；加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力；提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。我校于2021年8月21日——2021年8月25日對(duì)全體教師進(jìn)行了2021年秋季教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容主要分為七個(gè)方面：

課堂教學(xué)

考勤管理辦法

教學(xué)六認(rèn)真

師德師風(fēng)培訓(xùn)

教學(xué)差錯(cuò)與事故評(píng)定

班主任工作常規(guī)方法和技巧

學(xué)籍咨詢工作

課堂教學(xué)

督導(dǎo)室主任童生智教授;

將從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給全體教師，深刻感受到作為一名光榮的教師所應(yīng)具備的責(zé)任感、專業(yè)度是多么的重要。

考勤管理辦法

辦公室主任宣蓉老師；

將學(xué)校部門的規(guī)章制度向全體教師呈現(xiàn)，學(xué)高為師，身正為范。老師帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)生的榜樣，才能更好的投入到班級(jí)日常管理中。

教學(xué)六認(rèn)真

教務(wù)處主任葉加群老師：

教師成長(zhǎng)除了關(guān)注課堂，還要關(guān)注時(shí)事和政策。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真對(duì)待考試、認(rèn)真組織課外活動(dòng)的“教學(xué)六認(rèn)真”。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，在教學(xué)工作過程中教師起著主導(dǎo)作用。要全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，按教育規(guī)律辦事，全面提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師認(rèn)真工作。

師德師風(fēng)培訓(xùn)

教務(wù)處副主任劉亞瓊老師：

不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，重點(diǎn)是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，使青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀；樹立熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表的意識(shí)和責(zé)任感。開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

教學(xué)差錯(cuò)與事故的評(píng)定

教務(wù)處副主任唐婷老師：

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，減少和杜絕教學(xué)差錯(cuò)及教學(xué)事故的發(fā)生。

班主任工作常規(guī)、方法和技巧

學(xué)保處主任吉拉良爾老師;

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織。只有把一個(gè)班的學(xué)生很好地組織起來進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，才能使這個(gè)班的學(xué)生在德、 智、體、美、勞方面得到發(fā)展，才能提高全校的教育質(zhì)量。

學(xué)籍資助工作

學(xué)籍資助辦公室主任伍建峰老師：

作為保民生、 暖民心工程，學(xué)生資助工作中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)學(xué)生資助工作的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)生資助工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感，在政策制定、資金安排、管理力量配置等方面，突出學(xué)生資助、保障學(xué)生資助。

八位教師分別代表八個(gè)教研組分享了培訓(xùn)心得。他們是：

語文組楊麗菊

數(shù)學(xué)組向林芳

英語組黃梅

解剖組向心怡

生理組鄭超群

病理組汪國(guó)輝

護(hù)理組董樂

藥理組李欣蕊

新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣；要熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生；要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；要重視“言傳”外的“身教”。